副职岗位竞聘演讲稿

　　精彩导读：第一：与同事友好相处，建立平等和谐的关系。我从小的教育里一个词出现的频率非常高：团结互助。按我父母亲的土话来说：做人，能帮到别人的尽量帮，不要小心眼，最后被人家在背后戳脊梁骨。我们在场的每一个老师在不同的地方出生，不同的家庭里成长。。。最后在人生的长河中汇聚到了科技中学这里……

　　尊敬的各位领导、各位评委、同事们：

　　大家好，首先感谢各位给予我展示和锻炼自己的机会，这次参加学校中层副职竞聘一方面是表示对学校号召广大教师积极参加竞聘工作的拥护和支持，另一方面也希望能通过这次演说增进大家对我的了解。我将以平常、诚恳的心态接受大家的选择。

　　今天我要谈的内容分为两部分，第一是简单介绍自己的经历。第二是我工作中的一些原则。

　　我出生于1979年，1997年从龙海一中毕业后考入北京师范大学，就读物理学专业。20**年大学毕业后就一直在科技中学任教。到目前将近九年。除了第一年在初一年段临时兼任两个班的数学教学之外，主要是在高中担任物理教学工作。在这九年的教学生涯中，来自学校领导和同事，以及物理教研组等各方面的帮助支持使我获得了迅速成长。所带的班级也因为教学效果良好多次受到学校表扬。个人教学教研水平也得到了迅速提高，担任市级重点课题《高中新课程文化课各学习模块课堂教学实施方案研制》的核心成员，学校青少年科技协会理事。指导的学生获得过市创新大赛三等奖，物理奥赛省优秀奖，市一、二、三等奖。所撰写的论文和制作的课件获得过厦门市论文评比一等奖，华东六省一市物理教学专业委员会联合年会论文评比二等奖，中国教师多媒体课件软件制作大赛三等奖。同时在这九年里，我前六年担任了两轮高中班主任工作，第一届（2004届）班级和年段一起在高考中获得全市第四的成绩，并在学校足球篮球排球三项比赛中获得两项冠军一项亚军。第二届（2007届）班级高考成绩在平行班中排第二，本一上线人数是学校下达指标的将近两倍。2007年6月以后到现在担任教学段长工作，在学校领导和年段老师的共同努力下，在最近的高三质检中理科排名第五超过了集美和六中，文科也排名第六。而当时这个年段中考入学成绩平均分比这两个学校落后了十几分。

　　当然，能够取得这些成绩，我很明白绝不是我个人的力量，借用物理学家牛顿一句话：我站在了很多巨人的肩膀上。如果有人问我，这九年你觉得自己最成功的地方在哪里？我觉得是收获了很多同事对我的关心和帮助。

　　接下来我想谈谈这些年在与各位一同生活学习中形成的工作理念和处事原则。

　　第一：与同事友好相处，建立平等和谐的关系。我从小的教育里一个词出现的频率非常高：团结互助。按我父母亲的土话来说：做人，能帮到别人的尽量帮，不要小心眼，最后被人家在背后戳脊梁骨。我们在场的每一个老师在不同的地方出生，不同的家庭里成长。。。最后在人生的长河中汇聚到了科技中学这里，并且大部分人将在这里工作直到退休，这是一种很奇妙的缘分。我非常珍惜大家共事的缘分。在科中这个大集体里，我始终认为职位等级、资历可能有高低深浅不同，人格却是平等的。所以建立和谐互助的关系是至关重要的，有一句话说得好：天时不如地利，地利不如人和。只要和，万事就会兴，集体就会兴。

　　第二：对学生认真负责，重视学校良好声誉。学校与工厂、企业最大的不同是学校的培养对象是活生生的人，学生能否健康成长，以及他们能否给予学校高度评价是我们工作的重要导向，因此虽然学校岗位有的直接和学生接触，有的和学生是间接接触，但其最终的目的都是共同的：为了学生的成长。我相信在这个共同的目标下，学校的良好声誉便会在我们一点一滴的付出中得到加强。

　　第三： 在过去的班主任和年段长工作中， 我始终坚持“制度化管理”与“人性化沟通”相辅相成的原则。在偌大的一个集体里，没有规矩就不成方圆，科学严格的管理制度是必需的、无条件的和最基本的，离开制度化管理，其他的管理就无从谈起。但我记得在中国共产党十六届三中全会相应文件和精神中，党提出了科学发展观的核心是以人为本，这个“人”在学校里除了学生之外，应该还包括全体教职员工，因此在管理过程中尊重人，理解人，信任人，帮助人同样也是不可或缺。我将在这二者之中努力寻找平衡点，以期克服制度化管理的僵化和人性化管理的泛温情主义所带来的不良后果。

　　各位领导、各位评委、同事们，以上就是我今天所要说的全部内容，希望通过这些话能够让大家进一步了解我的能力，体会到我的真诚，也希望得到大家的认可和支持，谢谢大家！